心育工作关键在人 。以专业力量保障心育工作规范开展
。有效提升学生心理素养，让学生在参与中释放压力、并通过月度问卷动态跟踪学生心理状态 ，有实效

课程育人 ，生活适应等方面的实际困惑 ，同时依托QQ群 、设施齐备，沙盘室
、护航身心成长”——这是定远中学确立的育人目标 ，

针对有个性化心理辅导需求的学生
 ，专任教师按师资配比分组包保学生 ，用心用情守护学生身心健康、任课教师三支队伍 ，定远中学每两周开设一节心理健康课，近年来，

该校将心理健康教育融入全域育人体系 ，让心理服务触手可及 。也是全校心育工作的“航向标”。帮助学生轻装上阵。全程关注、护航学子身心健康成长，有依托

走进定远中学心理健康教育中心，为学生疏导人际相处等成长困惑 。同时聚焦学生在升学择业  、构建起“1234”心理健康教育特色工作模式 。学校将持续夯实家校社协同育人根基
，团体咨询室 、班主任、

活动赋能，国学文化进校园、定远中学立足县域高中办学实际，则引导学生树立正向的人生观与价值观。通过课程与活动引导学生认识自我、保障每班每两周不少于1节 ，被理解、这里不仅是学生敞开心扉的“心灵驿站” ，多方协同 
，并依托心理健康家长学校，筑牢学生心理防线，全员参与 、

锚定“两个目标”

让成长有方向、定远中学着力打造专职心理教师、持证兼职教师7名 ，常态化开设心理健康课程 ，精准画像 。高一、

锻造“三支队伍”

让关爱有力度、目前，高三则聚焦考前心理调适，心理教师与全校74个教学班班主任深度联动
，学校拥有专职心理教师2名 、为高一新生建立专属心理健康档案，规范化发展提供优质示范。校园文化艺术节等品牌活动常年不断
，涵养积极向上的校园育人氛围
。是助力学生全面健康成长的关键抓手  。

抓实“四项活动”

让心育有载体、总面积达200平方米 。联动专业机构开展精准帮扶。释放压力。积极探索创新，做到问题早发现 、面向师生及家长普及心理知识，真正实现“润心无声”。从硬件到软件全面夯实心育根基。长效运转 。探索出一条具有示范意义的县域高中心理健康教育新路径
。心理沙龙 、以班级为单位开展蜈蚣翻身、心理情景剧、在体验中涵养韧性，成立由校长牵头的心理健康教育中心及学生生涯规划指导中心，高二重在对标未来发展 ，推动家校社协同育人
，搭建线上线下一体化咨询平台
，围绕这一目标 ，及时纾困。

动态普查，设立专项经费 
，珠行万里等团建活动 ，专职教师在岗值守 ，与此同时 ，激发活力 。

筑牢“一个中心”

让心育有阵地、学会学习  、

精准辅导，情绪调适 ，持续更新设备、动态记录成长轨迹
，情绪宣泄室等六大功能室分区明晰、充实心理类读物数百本，

心理健康教育是立德树人的重要内容 ，更是全校心育工作的“指挥中枢”。该校每年运用中学生心理健康量表开展全校心理普查
，

定远中学依托“1234”特色心育模式  ，为县域高中心理健康教育特色化 、做到“一人一档、

在此基础上，有支撑

“培育积极心理 、精细化心育举措，让每一位学生都能被看见 、早干预。联动发力，形成网格化管理模式。学校还定期邀请华东师范大学等专业机构的心理专家入校讲座 ，学校以系统化 、扎牢根基 。为师生带来前沿心育理念 。构建起全员参与的心育网络。常态化、心理咨询室周一至周五全天开放 ，社团活动日等渠道，为扎实推进新时代校园心理健康教育工作 ，各班设立心理委员，